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Options de secours liés à la COVID-19 pour les écoles primaires et secondaires

TIRER PROFIT DES FONDS ESSER ET GEER



Une occasion d’acquérir le meilleur équipement de nettoyage de plancher de sa catégorie

Il est difficile de trouver des points positifs dans la pandémie de COVID-19, surtout lorsqu’il s’agit des écoles primaires et secondaires et de l’impact sur les élèves, les enseignants et le personnel. Donc, lorsqu’une « solution gagnante » se présente, il est conseillé de la saisir.

Des fonds de secours gouvernementaux sont maintenant disponibles pour un large éventail d’initiatives des écoles primaires et secondaires, y compris la création et le maintien d’environnements d’apprentissage propres et sécuritaires. L’acquisition de fournitures de nettoyage spécialisées, de désinfection ou d’équipement de nettoyage fait partie des utilisations possibles des fonds de secours. En d’autres termes, si vous attendiez le bon moment pour remplacer vos anciens systèmes de nettoyage des planchers – ou pour sortir de l’ère sale et obscure de l’utilisation d’une vadrouille et d’un seau pour nettoyer les planchers – c’est l’occasion ou jamais.

Par conséquent, les écoles primaires et secondaires peuvent utiliser une partie des fonds de secours fédéraux et d’État qu’elles reçoivent pour acheter de l’équipement de nettoyage de plancher Tennant. Il y a plusieurs raisons pour lesquelles l’achat d’une machine Tennant est logique en ce moment. L’une des raisons les plus convaincantes est le rendement du capital investi (RCI). Vous pouvez utiliser les fonds de secours liés à la COVID-19 pour acheter une machine Tennant et l’utiliser pour créer des environnements plus propres et plus sécuritaires dès maintenant. Et les machines de nettoyage de plancher Tennant ont tendance à durer des années et des années. Les récureuses à plancher à commande arrière et les machines à laver les planchers autoportées, les polisseuses et les aspirateurs verticaux de Tennant ont tous une valeur solide et à long terme lorsqu’ils sont entretenus régulièrement et correctement.

Donc, bien qu’il s’agisse d’une bonne idée d’utiliser les fonds de la loi CARES, de la Loi CRRSA et de l’American Rescue Plan Act pour créer des environnements propres et sécuritaires dans le cadre de votre stratégie de retour à l’école aujourd’hui, vous constaterez également un rendement important sur cet investissement pendant des années, bien après la pandémie.

Les enfants et les étudiants méritent un environnement propre et sécuritaire

Les écoles primaires et secondaires ont de plus en plus priorisé les environnements propres et sécuritaire pour protéger la santé et le bien-être des élèves, des enseignants et du personnel, et même pour promouvoir de meilleurs résultats scolaires. La pandémie n’a fait que renforcer l’importance de la propreté et de la sécurité des surfaces, et la surface la plus grande et la plus problématique dans une école est le plancher. La plupart des professionnels de l’entretien savent qu’un mauvais nettoyage des planchers peut favoriser les glissades et les chutes, ainsi que le développement de bactéries et la propagation de virus.

Maintenant que les écoles rouvrent, cette réalité a fait peser une charge supplémentaire sur les employés d’entretien et les concierges. En plus d’augmenter les coûts de la main-d’œuvre pour gérer les essuyages de surface supplémentaires, l’accent mis davantage sur le nettoyage des planchers met en lumière l’efficacité du nettoyage. Les machines de nettoyage de plancher plus anciennes et les approches de nettoyage au seau et à la vadrouille peuvent ne pas donner les résultats escomptés, tant du point de vue de l’esthétique que de la santé et du bien-être.

Les coûts et les risques liés à l’efficacité sont plus prononcés aujourd’hui que jamais. La plupart des écoles primaires et secondaires prévoient un nettoyage plus fréquent des planchers. Les Centers for Disease Control (CDC) ont offert des conseils dans ce domaine. Les politiques des CDC stipulent que, bien que les surfaces fréquemment touchées doivent être nettoyées au moins une fois par jour, un nettoyage plus fréquent est probablement nécessaire dans les zones occupées par des jeunes enfants.1 (Pour plus de détails sur les directives des CDC pour les écoles primaires et secondaires, veuillez lire : Operational Strategy for K-12 Schools through Phased Prevention).2

Près de 200 milliards de dollars en fonds de secours disponibles

En 2020 et 2021, le Congrès américain a adopté trois projets de relance qui ont fourni un peu plus de 194,5 milliards de dollars aux écoles primaires et secondaires. Chaque État peut recevoir une partie de ces quelque 200 milliards de dollars. La majorité de ces fonds sont disponibles par l’entremise du fonds de secours en cas d’urgence pour écoles élémentaires et secondaires (ESSER) et du fonds de secours d’urgence du gouverneur (GEER). Les fonds ESSER sont envoyés directement aux agences d’éducation de l’État (SEA), qui les distribuent aux agences d’éducation locales (LEA). Les fonds GEER sont distribués à la discrétion du gouverneur dans chaque État.3

Les écoles primaires et secondaires n’ont jamais eu accès à ce niveau de financement, mais elles ont également rarement été confrontées à un défi éducatif, économique et social comme celui que présente la pandémie de COVID-19. Il existe des stipulations sur la façon dont les écoles peuvent dépenser ces fonds. L’une des principales utilisations est de nettoyer ou de désinfecter les installations.4 Selon cette stipulation, les écoles primaires et secondaires peuvent être admissibles à utiliser ces fonds pour acquérir de l’équipement de nettoyage de plancher Tennant.

Le personnel d’entretien est constitué de travailleurs de première ligne clé qui risquent leur propre santé et leur sécurité pour rendre les écoles primaires et secondaires sécuritaires pour les élèves et les professeurs qui reviennent. Le nouveau fardeau qu’ils supportent, en ce qui concerne l’augmentation des activités de nettoyage, s’applique à cette disposition, ce qui confirme l’utilité d’utiliser les fonds pour acheter des équipements de nettoyage de planchers Tennant qui soutiendront ces travailleurs de première ligne essentiels.

Comment et où faire une demande de fonds

L’utilisation des fonds ESSER est déterminée par les SEA et les LEA dans chaque État. Visitez l’outil de suivi ESSER de la National Conference of State Legislatures (NCSL) pour voir comment chaque État déploie ses fonds disponibles.5 Les fonds GEER sont disponibles par le biais d’un processus de demande qui varie selon les États. Vous trouverez des renseignements pour chaque État en visitant le site oese.ed.gov et en utilisant la fonction de recherche sur la page d’accueil pour rechercher « GEER ».6 NCSL offre également un outil de suivi GEER pour voir comment chaque État déploie ses fonds.7

Bien que le processus de demande de fonds GEER varie selon l’État et que le processus d’allocation des fonds ESSER varie selon les SEA et les LEA, la plupart des demandes de fonds nécessiteront une certaine forme de justification. Lorsque vous participez à un processus de demande, vous devez être prêt à inclure les renseignements suivants :

  • Équipement désiré : Équipement de nettoyage de planchers de Tennant
  • Emplacement de l’utilisation et de l’entreposage : Adresse de l’école
  • Raison d’être de l’équipement : Nettoyage des surfaces à circulation élevée
  • Pourquoi l’équipement est nécessaire : Pour créer des environnements d’apprentissage propres et sécuritaires
  • En quoi est-il lié à la crise de la COVID-19 : Augmentation de l’importance et de la fréquence des nettoyages
  • Prix d’achat estimé : Consultez un représentant commercial Tennant pour obtenir de l’aide

Remarque : Les dates limites des demandes varient selon l’État, mais nous vous encourageons à remplir les demandes avant le début de l’année scolaire 2021-22 et au plus tard à la fin de décembre 2022.

Vous devriez faire des recherches sur le processus spécifique à votre État, et demander et confirmer le financement avant de vous engager à acheter tout équipement.

Pourquoi Tennant est le bon choix pour votre école primaire ou secondaire

Les employés d’entretien ont longtemps compris l’importance de garder les zones à forte circulation propres et sécuritaires. Les performances dans ce domaine sont un motif de fierté pour les écoles de tous les types. Mais la pandémie mondiale place le personnel d’entretien devant un défi unique en son genre. ‎Assurer la sécurité des élèves, des enseignants, du personnel et des invités face aux menaces invisibles et persistantes du coronavirus a accru l’importance et le stress du travail des employés d’entretien.

Bien avant la pandémie, Tennant a reconnu que les personnes chargées de maintenir les installations propres et sécuritaires avaient besoin du bon type de soutien. Ils avaient besoin de technologies de nettoyage des planchers qui facilitent leur travail et le rendent plus sécuritaire. Tennant se concentre sur la fabrication d’équipement de nettoyage de plancher qui permet au personnel d’entretien de se concentrer sur ce qui compte : protéger les étudiants, les enseignants et le personnel. Quand vous offrez un environnement d’apprentissage propre, vous aidez les étudiants à réussir et à se développer. Vous permettez également aux enseignants et au personnel d’effectuer leur travail plus efficacement. Tennant offre un équipement de nettoyage de planchers fiable et des technologies innovantes qui vous aident à garder vos établissements en excellent état, et qui contribuent à la performance de vos étudiants et de votre personnel.

Tennant dispose d’une gamme complète de machines à nettoyer les planchers pour chaque partie de votre campus. Assurez-vous que les planchers des salles de classe, des laboratoires, des couloirs et des auditoriums soient étincelants grâce à des machines à laver les planchers autoportées (y compris des options autonomes), des polisseuses et des aspirateurs verticaux puissants. Restaurez les surfaces en carreaux et en coulis et les autres surfaces dures avec un nettoyant multisurface polyvalent. Remplacez le nettoyage à la vadrouille et au seau par une machine efficace de nettoyage des planchers de toute sorte de surface dans les vestiaires, les toilettes et les cages d’escalier. Prolongez la durée de vie des planchers de votre gymnase avec des récureuses autoportées efficaces et manœuvrables. Nettoyez les parcs de stationnement et les surfaces extérieures avec des balayeuses d’extérieur puissants. Communiquez avec nous pour une consultation.

Communiquez avec Tennant pour obtenir des réponses aux questions sur le financement et le nettoyage

L’offre la plus concrète que Tennant propose aux écoles primaires et secondaires est celle des systèmes de nettoyage des planchers. Nous offrons une mine de connaissances à partager concernant les meilleures pratiques pour créer des environnements propres et sécuritaires pour les étudiants, les enseignants, le personnel et les visiteurs. Nous pouvons également vous fournir des informations spécifiques sur le nettoyage lié à la COVID-19 et les diverses opportunités de financement liées à la pandémie disponibles pour les écoles primaires et secondaires. Vous pouvez également communiquer avec nous pour organiser une démonstration de nos technologies de nettoyage de planchers. Pour de plus amples renseignements, visitez notre site Web ou composez le 1-800-553-8033.



Références

1 Centers for Disease Control (CDC) Nettoyage et désinfection de votre établissement https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/disinfecting-building-facility.html

2 Microsite sur la COVID-19 des Centers for Disease Control (CDC) : https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/operation-strategy.html

3 Site Web du Bureau de l’éducation secondaire et élémentaire : https://oese.ed.gov/offices/education-stabilization-fund/governors-emergency-education-relief-fund/ et FAQ sur le GEER

4 U.S. Department of Education Certification and Agreement for Funding under the Education Stabilization Fund Program Governor’s Emergency Education Relief Fund https://oese.ed.gov/files/2020/04/GEER-Certification-and-Agreement.pdf

5 Elementary and Secondary School Emergency Relief Fund Tracker https://www.ncsl.org/ncsl-in-dc/standing-committees/education/cares-act-elementary-and-secondary-school-emergency-relief-fund-tracker.aspx

6 Office of Secondary and Elementary Education website https://oese.ed.gov/files/2021/01/FINAL_GEERII_EANS-Methodology_Table_1.8.211.pdf

7 Governor’s Emergency Education Relief Fund Tracker https://www.ncsl.org/ncsl-in-dc/standing-committees/education/cares-act-governor-s-emergency-education-relief-fund.aspx



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