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Como criar um programa de limpeza de 20 valores para o setor da educação



Por que motivo são importantes as escolas saudáveis

Se estiver preocupado(a) com a segurança dos produtos que utiliza em sua casa, um inquérito recente da Ipsos e da NSF prova que não está só. 41% dos inquiridos estão muito preocupados com a segurança dos seus produtos de limpeza. O número sobe para 79% quando o inquirido era um progenitor.1 Os americanos, incluindo os pais dos alunos, funcionários e outros intervenientes, estão mais conscientes e estão a ficar muito preocupados com os produtos químicos de limpeza. Já é hora de que esse sentido de urgência em relação à saúde e segurança ambiental assuma uma posição cimeira nas escolas, com uma consideração e discussão mais aprofundadas sobre como podemos torná-las um melhor local de trabalho, assim como trabalhamos para as tornar um espaço mais seguro para a aprendizagem e crescimento dos alunos.

Não é apenas pelos intervenientes da escola se terem tornado mais conscientes e preocupados. Existem inúmeros estudos da EPA e do seu Conselho Consultivo Científico (Science Advisory Board, SAB), que associam a má qualidade do ar interior, o que inclui efeitos de poluentes transportados pelo ar, como produtos químicos de limpeza, a efeitos secundários como a tosse e pieira, falta de ar, dores de garganta, olhos vermelhos (e com comichão), dores de cabeça, hemorragias nasais, erupções cutâneas ou até asma. De acordo com a EPA, 1 em cada 13 crianças em idade escolar tem asma, que é a principal causa de absentismo escolar devido a doença crónica.2

1 em cada 13 crianças em idade escolar tem asma

1 em cada 13 crianças em idade escolar tem asma, que é a principal causa de absentismo escolar devido a doença crónica.2

Um auxiliar de serviços gerais utiliza 88 quilogramas de produtos químicos por ano, 25% dos quais são substâncias perigosas, o que pode exacerbar os sintomas da asma. Além disso, os funcionários de serviços gerais têm uma das taxas mais elevadas de asma profissional. Os auxiliares de serviços gerais também sofrem as exposições mais elevadas a produtos químicos utilizados nos cuidados de pavimentos, limpeza de vidros, desinfeção e controlo de pragas interiores e exteriores.3 Comprar e utilizar apenas os produtos menos tóxicos para estas tarefas ajudaria a proteger não apenas os auxiliares de serviços gerais, mas todos os membros da comunidade escolar.

Por estes motivos, é importante compreender os ingredientes dos produtos utilizados na sua escola.

Como limpar para obter escolas mais saudáveis

Devido às substâncias químicas agressivas que podem estar presentes nos produtos de limpeza e à natureza do trabalho de um auxiliar de serviços gerais, é importante ajudar a proteger os seus funcionários de serviços gerais contra potenciais impactos negativos na saúde. Enquanto empregador, deve fornecer uma ventilação adequada em torno dos produtos de limpeza, mas também vestuário de proteção. Outro requisito importante é que os produtos químicos de limpeza devem ter rótulos, para que os seus funcionários compreendam ao que estão expostos regularmente.


É um mito que para algo ser limpo, tem que ter uma fragrância. Na verdade, a limpeza não tem odor!

Fonte: healthyschools.org

Os empregadores são também obrigados a dar formação aos funcionários sobre os perigos, bem como a utilização e armazenamento, dos produtos de limpeza antes da primeira utilização. Também devem aprender a diluir os produtos químicos de limpeza em segurança e saber como atuar no caso de ocorrer um derrame de produtos químicos. Talvez o mais importante de tudo seja a necessidade de lhes dar formação para usarem equipamento de proteção (óculos, luvas e vestuário) ao utilizarem produtos químicos de limpeza.

Embora existam potenciais perigos na utilização de produtos químicos de limpeza agressivos, a boa notícia é que existem alternativas a alguns dos produtos mais perigosos. São muitas vezes denominados “produtos de limpeza ecológicos” e são certificados por organizações independentes como sendo menos prejudiciais para o ambiente e mais seguros de utilizar. Pode ainda ser necessário usar vestuário de proteção quando os usa porque, mesmo com a utilização regular, podem ser tão potentes e eficazes como os produtos químicos de limpeza mais perigosos, sem o mesmo nível de efeitos secundários ou sintomas após a utilização. Os produtos de limpeza ecológicos também são, por vezes, desenvolvidos como soluções sem fragrância, uma vez que a fragrância não contribui em nada para a eficácia do seu poder de limpeza e alguns utilizadores são sensíveis às fragrâncias. 

Sugestões de desinfeção para a sua escola

A importância de manter um ambiente limpo e saudável para proteger os alunos e os docentes está no centro das atenções. As boas práticas para o fazer estão bem estabelecidas. A limpeza é o primeiro passo fundamental neste processo. Não pode ser ignorado e tem de ser bem executado para obter os resultados pretendidos. Pode não necessitar de desinfetar todas as superfícies e aplicar desinfetantes em todo o lado apenas serve para expor desnecessariamente os alunos e funcionários a produtos químicos potencialmente nocivos todos os dias. É importante implementar e seguir políticas e procedimentos situacionais relativamente a como e onde o saneamento e a desinfeção serão implementados no ambiente escolar. Certifique-se de que seleciona um desinfetante aprovado pela EPA e que o produto químico que escolhe está aprovado para a sua aplicação específica. A EPA mantém uma lista de desinfetantes registados que cumprem os seus critérios e podem ser utilizados para controlar o vírus que causa a COVID-19.4

BOAS PRÁTICAS PARA DESINFEÇÃO DE ÁREAS
Refeitório ou espaços relacionados com alimentos As superfícies devem ser limpas e, em seguida, tratadas com desinfetante apto para contacto com os alimentos. Está a tentar matar o E. coli ou outros agentes patogénicos.
Consultório de enfermagem Os balcões e a cama devem ser limpos e desinfetados com soluções de grau hospitalar e também devem ser tomados os devidos cuidados com fluidos, etc.
Casas de banho Os desinfetantes são utilizados após a limpeza, com especial ênfase nos “pontos de contacto” (manípulos de torneiras, maçanetas e lavatórios). Está a tentar matar vírus e fungos.
Carteiras das salas de aula Siga as recomendações do CDC para limpar e desinfetar adequadamente as superfícies e objetos presentes na sala de aula que possam ajudar a reduzir de forma segura e eficaz a propagação da doença na sua escola ou instalação. Certifique-se de que utiliza desinfetantes aprovados pela EPA e evite a limpeza e desinfeção próxima alunos.5
Corredores e outras superfícies públicas Os produtos de limpeza multiusos devem ser utilizados em corredores, carpetes, pavimentos, espelhos e janelas. Na maioria dos casos, não é necessária desinfeção ou saneamento.

Fonte: Greenschools.net e CDC

Embora todos os espaços num ambiente escolar possam ter considerações especiais baseadas no caso de utilização e em possíveis fatores de contaminação, a prática comum é que a limpeza é necessária em todos os recantos da escola e, frequentemente, as superfícies devem ser limpas e desinfetadas de forma rotineira de acordo com as recomendações do CDC. Reduza a propagação de germes mantendo as superfícies limpas e recordando aos alunos a importância da higiene das mãos.6,7

A importância da lavagem das mãos

Os produtos de limpeza e desinfetantes são importantes, mas muitas das considerações de saúde e segurança nas nossas escolas podem resumir-se à utilização de sabão e água para lavar as mãos. É por isso que se dá muita atenção a ensinar os alunos a limpar as mãos de forma adequada. É uma ferramenta poderosa para ajudar a proteger toda a população escolar da propagação de doenças.

Provavelmente já viu variações do procedimento adequado de lavagem das mãos na escola ou noutras casas de banho públicas. No entanto, continuamos a discutir e a relembrar os benefícios e as boas práticas na lavagem das mãos. É um procedimento tão fácil e os estudos demonstraram que pode reduzir a exposição a vírus, bem como a outras doenças ou patologias. Por conseguinte, vamos continuar a falar sobre isso e (assim o esperamos) ao continuarmos com a discussão iremos inspirar mais a lavagem das mãos.

Como alternativa à lavagem das mãos, quando o sabão e a água não são práticos ou facilmente acessíveis, pode usar desinfetante para as mãos. Não é a melhor escolha ou a melhor forma de prevenir doenças, mas é melhor do que nada. No entanto, é importante compreender que nem todas as soluções de desinfetante para as mãos são iguais. Deve procurar desinfetantes para as mãos com uma concentração de álcool entre 60% e 95%. Estudos demonstraram que os desinfetantes para as mãos sem álcool não funcionam tão bem, que as soluções podem irritar a pele e que os germes se tornam resistentes a essas soluções.

Equipamento de limpeza para escolas saudáveis

É imperativo compreender a importância do equipamento de limpeza que utiliza, uma vez que os produtos químicos utilizados com máquinas de limpeza de pavimentos constituem parte da discussão sobre saúde ambiental. Pode, e provavelmente terá, benefícios substanciais para a saúde ambiental ao integrar aspiradores ou varredoras de pavimento com filtros de partículas de ar de alta eficiência (HEPA) para obter uma melhor qualidade do ar em geral. A idade da escola e a infraestrutura não é algo que possa controlar normalmente, mas ainda assim, pode concentrar-se em melhorar a qualidade do ar. Foi comprovado que uma melhor qualidade do ar afeta positivamente a saúde, segurança e eficiência dos edifícios escolares6 porque, como discutido anteriormente, a qualidade do ar tem sido associada a tudo, desde gargantas inflamadas, problemas respiratórios, ataques de asma e até dores de cabeça e sonolência.

Para além da simplicidade de nos concentrarmos no ar que respiramos, quererá considerar o impacto ambiental dos produtos e serviços que utiliza na sua escola. Os produtos e equipamentos que utiliza podem ter uma correlação com a gestão de resíduos, conservação de energia e também com a toxicidade do nosso ambiente. Muitas vezes, a solução é fácil, podendo até ser rentável. 

Além disso, muitas máquinas de limpeza de pavimentos, como as lavadoras de pavimentos, oferecem soluções de limpeza sem detergentes, para reduzir ainda mais os produtos químicos utilizados nos pavimentos da sua escola. Ao limpar apenas com água, não só poupa dinheiro em produtos químicos de limpeza, como também reduz o impacto ambiental da limpeza. 

Lavadora de pavimentos de condutor apeado T300 da Tennant a limpar um ginásio

Lavadora da Tennant a limpar um ginásio.

Escolher produtos de limpeza para escolas saudáveis

A pergunta parece fácil: Como seleciona os produtos de limpeza que irão suportar um ambiente escolar saudável e seguro? Precisa de remover sujidade, pó e outros resíduos que afetam negativamente a limpeza geral e a saúde da escola, e os produtos de limpeza são um componente necessário para manter a aparência da sua escola.

No entanto, à medida que aprofunda as suas pesquisas, descobre que a limpeza também está relacionada com a prevenção de doenças, pelo que a função da limpeza evolui, o que significa frequentemente utilizar produtos de limpeza mais poderosos. No entanto, no esforço de limpar e proteger o ambiente escolar, os alunos e os funcionários também são expostos a toxinas que podem causar problemas de saúde e ambientais. Felizmente, existem soluções de limpeza especificamente formuladas para oferecer uma limpeza mais saudável e mais segura para o ambiente.

Seguem-se alguns fatores que deve considerar ao selecionar os produtos a utilizar, de acordo com a EPA:

  1. Qual é o impacto no ambiente? Os produtos de limpeza ecológicos ajudam a melhorar a qualidade do ar, ao mesmo tempo que ajudam a reduzir a poluição do ar e da água.
  2. E a gestão de resíduos? Quando compra produtos de limpeza ecológicos a granel, também está a reduzir os resíduos. Há menos embalagens e, muitas vezes, pode obter estes produtos de forma concentrada para permitir a diluição.
  3. São certificados? Nem todos os produtos ecológicos são iguais, mas se o produto for certificado, sabe que uma organização independente verificou que é menos prejudicial para o ambiente e mais seguro de utilizar. Cerca de 83% dos inquiridos afirmaram confiar num produto “certificado” em comparação com um não certificado.7

Ao pesquisar e comprar produtos de limpeza, os compradores devem certificar-se de que efetuam a sua devida diligência na interpretação das alegações das empresas de soluções de limpeza para garantir que os seus produtos são realmente mais seguros do que os seus homólogos convencionais. Embora isto possa tornar o processo de compra mais moroso ao selecionar novos fornecedores, não realizar a pesquisa adequada pode fazer com que adquira produtos que não são tão saudáveis como publicitado.

O que procurar em produtos de limpeza mais seguros:

Com todas as informações disponíveis, pode ser confuso e moroso substituir os produtos de limpeza. Aqui estão algumas coisas a que deve estar atento(a) ao pesquisar por produtos de limpeza mais seguros:8

  • Presença mínima de substâncias corrosivas ou fortemente irritantes, tais como substâncias cancerígenas ou tóxicas para a reprodução conhecidas, compostos que destroem o ozono ou materiais perigosos regulamentados.
  • Utilização de recursos renováveis, tais como solventes de óleos cítricos, de sementes, vegetais e de pinho.8
  • Baixo teor de composto orgânico volátil (COV).
  • Baixa inflamabilidade (ponto de inflamação de > 200).
  • Processos de embalagem e envio ecológicos, tais como garrafas recarregáveis, opções de envio a granel, bombas de pulverização vs. aerossóis, etc. 

Implementação de um programa de limpeza de escolas saudáveis

O processo e a estratégia para implementar um programa de limpeza escolar saudável serão diferentes, consoante a sua função. Aqui estão três categorias baseadas em funções a considerar:


Funcionários da sala de aula

Funcionários da sala de aula
Os professores e outros funcionários da sala de aula têm tempo limitado durante o dia e muitos desses momentos são passados em trabalho de preparação, mas existem formas de os professores e funcionários da sala de aula poderem ajudar a implementar um programa de limpeza escolar saudável. 

Funcionários de serviços gerais

Funcionários de serviços gerais
Os funcionários de serviços gerais estão normalmente na linha da frente, o que significa que têm um papel importante na implementação de um programa de limpeza mais saudável e devem ser envolvidos na tomada de decisões.

Diretores

Diretores
Enquanto líderes da escola, os diretores têm potencialmente o maior impacto na implementação de um programa de limpeza escolar saudável.

O que podem fazer os funcionários da sala de aula?

  • Deixar a sala de aula pronta a ser limpa.
  • Remover os resíduos dos pavimentos.
  • Virar as cadeiras para cima das secretárias.
  • Manter os balcões, secretárias e outros espaços da sala de aula organizados e sem resíduos.
  • Limpar os derrames imediatamente.
  • Desinfetar apenas as áreas-alvo.
  • Utilizar panos de microfibras para limpar.
  • Participar em discussões sobre como melhorar as estratégias de saúde e a segurança. 

Pode parecer excessivamente simplista, mas algumas estratégias chave para preparar a sala de aula para a limpeza podem permitir que os auxiliares de serviços gerais dediquem menos tempo aos requisitos de limpeza casuais. Uma sala de aula limpa e espaços de trabalho organizados também podem contribuir para uma melhor retenção da aprendizagem, produtividade e crescimento enquanto aluno, ao mesmo tempo que ajudam a aliviar algumas das frustrações mais básicas dos funcionários da sala de aula. 

O que podem fazer os funcionários de serviços gerais?

Além de apresentarem as taxas mais elevadas de asma profissional, os auxiliares de serviços gerais podem sofrer queimaduras químicas graves na pele ou nos olhos e inalam vapores químicos, o que também pode causar lesões. Aqui estão algumas formas de os funcionários de serviços gerais poderem ajudar na implementação de um programa de limpeza escolar saudável:

  • Certifique-se de que receberam a formação adequada sobre a utilização de todos os produtos de limpeza.
  • Solicite produtos e ferramentas de limpeza menos tóxicos e certificados por terceiros.
  • Dê prioridade aos deveres dos serviços gerais às áreas mais frequentadas.
  • Dê uma resposta imediata aos derrames.
  • Direcione criteriosamente a utilização de desinfetante.
  • Utilize sempre as precauções de saúde e segurança adequadas.
  • Participe em discussões sobre como melhorar as estratégias de saúde e segurança.
  • Saiba mais sobre escolhas de produtos químicos mais seguros através da lista de químicos mais seguros da EPA.8

Um programa de limpeza escolar eficaz e seguro afetará mais a saúde do pessoal de serviços gerais do que qualquer outro grupo de pessoas numa escola. Os auxiliares de serviços gerais não devem ter que se preocupar com lesões ou com as condições de saúde no seu ambiente de trabalho. Chegou o momento de a saúde e segurança se tornarem realmente o foco principal.  

O que podem fazer os diretores?

Os diretores têm potencialmente o maior impacto na implementação de um programa de limpeza escolar saudável. Aqui estão apenas algumas das estratégias mais úteis:

  • Aprovar a compra de ferramentas de limpeza e produtos menos tóxicos certificados por terceiros.
  • Educar professores, alunos e encarregados de educação sobre a limpeza ecológica.
  • Formar os funcionários para usarem produtos ecológicos e procedimentos mais seguros para o ambiente. 
  • Incentivar e/ou exigir uma participação abrangente para melhorar as estratégias de saúde e segurança. 

Os procedimentos de saúde e segurança estão em vigor, mas é uma questão de moldar essas políticas para um foco mais ecológico e saudável. Os diretores podem explorar a política estadual ou do distrito escolar local e também podem trabalhar com o Comité de Saúde e Segurança para alcançar os objetivos pretendidos. 

Está na hora de limpar para a saúde

Conclusão

Sabe que os produtos de limpeza podem ser perigosos e que a qualidade do ar interior é de extrema importância. Os membros da população escolar podem sentir efeitos secundários indesejáveis devido às práticas atuais da sua escola, caso não esteja a utilizar um programa de limpeza que apoie a saúde e o bem-estar dos seus funcionários e alunos da melhor forma possível. À medida que progride na implementação de um programa de limpeza escolar saudável, procure:

  • Utilizar produtos de limpeza menos tóxicos.
  • Usar ferramentas e equipamentos que comprovadamente melhoram a qualidade do ar e promovem a saúde daqueles que passam tempo na sua escola.
  • Dar formação a todos os funcionários, e não apenas aos auxiliares de serviços gerais, sobre as estratégias adequadas para desinfeção. 

Obter ajuda para manter a sua escola segura e saudável

Enquanto líder reconhecido do setor, a Tennant Company assumiu a missão de mudar a forma como o mundo limpa. Com produtos e soluções concebidos para ajudar a criar um mundo mais limpo, seguro e saudável, podemos ajudar na criação de um programa de limpeza que mantenha seguros os alunos e os funcionários.

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Fontes

1 NSF International. (16 de maio de 2019). When thinking about cleaning products, how concerned are you about the following factors? [Gráfico]. Em Statista. Obtido a 24 de setembro de 2019, em https://www.statista.com/statistics/1035374/consumers-health-and-safety-concerns-of-cleaning-products-us/

2 https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools

3 https://drive.google.com/file/d/0B-jj-Uqv_J65MVlFdEVUZ2VjX2s/edit através de http://www.healthyschools.org/

4 https://www.epa.gov/pesticide-registration/list-n-disinfectants-coronavirus-covid-19 

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/clean-disinfect-hygiene.html

http://www.greenschools.net/article.php-id=278.html

5 https://www.cdc.gov/handwashing/show-me-the-science-hand-sanitizer.html

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/cleaning-disinfecting-school-classrooms.pdf

7 https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/Six-Steps-for-Cleaning-Disinfecting-school.pdf

8 https://www.cdc.gov/handwashing/show-me-the-science-hand-sanitizer.html

9 https://www.epa.gov/iaq-schools/indoor-air-quality-tools-schools-preventive-maintenance-guidance-documents#proposition

10 NSF International. (16 de maio de 2019). When thinking about cleaning products, how concerned are you about the following factors? [Gráfico]. Em Statista. Obtido a 24 de setembro de 2019, em https://www.statista.com/statistics/1035374/consumers-health-and-safety-concerns-of-cleaning-products-us/

11 https://www.epa.gov/greenerproducts/greening-your-purchase-cleaning-products-guide-federal-purchasers

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