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Comment créer un programme de nettoyage avec mention bien pour le secteur de l’éducation



Pourquoi il est important d’avoir des écoles saines

Si vous vous inquiétez de la sécurité des produits que vous utilisez chez vous, une récente enquête menée par Ipsos et NSF prouve que vous n’êtes pas seul. 41 % des personnes interrogées sont très préoccupées par la sécurité de leurs produits de nettoyage. Ce nombre passe à 79 % lorsque le répondant à l’enquête était parent.1 Les Américains, notamment les parents d’élèves, le personnel et d’autres parties prenantes, sont plus conscients et se préoccupent beaucoup des produits chimiques de nettoyage. Il est temps que le sentiment d’urgence concernant la santé et la sécurité environnementales soit mis en avant dans les écoles, avec une réflexion et une discussion plus approfondies sur la manière dont nous pouvons en faire un meilleur lieu de travail, tout comme nous travaillons pour en faire un espace plus sûr pour l’apprentissage et la croissance des élèves.

Ce ne sont pas seulement les parties prenantes à l’école qui deviennent plus conscientes et plus préoccupées. Il existe de nombreuses études menées par l’Agence américaine de protection de l’environnement (EPA) et son comité consultatif scientifique (Science Advisory Board, SAB), qui associent une mauvaise qualité de l'air à l'intérieur des bâtiments, notamment les effets des polluants atmosphériques comme les produits chimiques de nettoyage, et effets secondaires, tels que la toux et la respiration sifflante, l’essoufflement, les maux de gorge, les yeux rouges (et prurigineux), les maux de tête, les saignements de nez, les éruptions cutanées, voire l’asthme. Selon l’EPA, 1 enfant sur 13 en âge d’aller à l’école souffre d’asthme, la principale cause d’absentéisme scolaire dû à une maladie chronique.2

1 enfant sur 13 en âge d’aller à l’école souffre d’asthme

1 enfant sur 13 en âge d’aller à l’école souffre d’asthme, la principale cause d’absentéisme scolaire dû à une maladie chronique.2

Un gardien utilise 194 livres (environ 88 kilos) de produits chimiques chaque année, dont 25 % sont des substances dangereuses, ce qui peut exacerber les symptômes de l’asthme. En outre, les agents d’entretien connaissent l’un des taux les plus élevés d’asthme lié à l’activité professionnelle. Les agents d’entretien subissent également les expositions les plus élevées aux produits chimiques utilisés dans l’entretien des sols, le nettoyage des vitres, la désinfection et la lutte antiparasitaire à l’intérieur et à l’extérieur.3 L’achat et l’utilisation des produits les moins toxiques pour ces tâches contribueraient à protéger non seulement les agents d’entretien, mais également toutes les personnes fréquentant les établissements scolaires.

Pour ces raisons, il est important de comprendre les ingrédients contenus dans les produits utilisés dans votre école.

Comment procéder au nettoyage pour des écoles plus saines

En raison des produits chimiques agressifs qui peuvent être présents dans les fournitures de nettoyage et de la nature du travail des agents d’entretien, il est important de protéger votre personnel de nettoyage contre les impacts négatifs potentiels sur la santé. En tant qu’employeur, vous devez fournir une ventilation appropriée autour des matériaux de nettoyage, mais également fournir des vêtements de protection. Une autre exigence importante est que les produits chimiques de nettoyage doivent tous porter des étiquettes afin que votre personnel comprenne à quoi ils sont exposés régulièrement.


C’est un mythe que pour que quelque chose soit propre, il faut qu’il sente bon. En réalité, la propreté n’a pas d’odeur !

Source : healthyschools.org

Les employeurs sont également tenus de former le personnel sur les dangers, ainsi que sur l’utilisation et le stockage des fournitures de nettoyage avant la première utilisation. Ils doivent également apprendre à diluer les produits chimiques de nettoyage en toute sécurité et à procéder en cas de déversement de produits chimiques. Le facteur le plus essentiel est peut-être de les former à l’utilisation d’équipements de protection (lunettes, gants et vêtements) lors de l’utilisation de produits chimiques de nettoyage.

Bien qu’il existe des dangers potentiels liés à l’utilisation de produits chimiques de nettoyage agressifs, la bonne nouvelle est qu’il existe des alternatives à certains des produits les plus dangereux. Ils sont souvent appelés « nettoyants écologiques » et sont certifiés par des organisations indépendantes comme moins nocifs pour l’environnement et plus sûrs à utiliser. Vous devrez peut-être quand même porter des vêtements de protection lorsque vous les utilisez, car avec une utilisation régulière, ils peuvent être aussi puissants et efficaces que les produits chimiques de nettoyage les plus dangereux sans le même niveau d’effets secondaires ou de symptômes lors de l’utilisation. Les nettoyants écologiques sont parfois développés comme des solutions sans parfum, car ce dernier n’a vraiment aucun impact sur leurs pouvoirs nettoyants et certains utilisateurs sont allergiques aux parfums. 

Conseils de désinfection pour votre école

L’importance de maintenir un environnement propre et sain pour protéger les étudiants et les professions éducatives est sous les projecteurs. Les meilleures pratiques pour ce faire sont bien établies. Le nettoyage est la première étape fondamentale de ce processus. Il ne peut pas être ignoré et doit être bien exécuté pour obtenir les résultats souhaités. Il se peut que vous n’ayez pas besoin de désinfecter toutes les surfaces, et les désinfectants appliqués partout ne servent qu’à exposer inutilement au quotidien les étudiants et le personnel à des produits chimiques potentiellement dangereux. Il est important de mettre en œuvre et de suivre les politiques et procédures situationnelles sur la manière et l’endroit où l’assainissement et la désinfection seront mis en œuvre dans l’environnement scolaire. Assurez-vous de sélectionner un désinfectant approuvé par l’Agence américaine de protection de l’environnement (EPA) et assurez-vous que le produit chimique que vous choisissez est approuvé pour une utilisation sur votre type de revêtement de sols particulier. L’EPA tient à jour une liste de désinfectants homologués qui répondent à ses critères et peuvent être utilisés pour contrôler le virus responsable du COVID-19.4

ZONE MEILLEURES PRATIQUES DE DÉSINFECTION
Cafétéria ou espaces liés aux aliments Les surfaces doivent être nettoyées puis traitées avec un désinfectant alimentaire. Vous essayez de tuer E. coli ou d’autres agents pathogènes.
La valeur de l’infirmerie Les comptoirs et les lits doivent être nettoyés et désinfectés avec des solutions de qualité hospitalière, et des précautions appropriées doivent également être prises concernant les fluides, etc.
Salles de bain Les désinfectants sont utilisés après le nettoyage, en mettant l’accent sur les « points de contact » (les robinets, les poignées de porte et les éviers). Vous essayez de tuer les virus et les champignons.
Bureaux de classe Suivez les recommandations des Centres pour le contrôle et la prévention des maladies américains (CDC) pour nettoyer et désinfecter correctement les surfaces et les objets de la salle de classe qui peuvent aider à réduire efficacement et en toute sécurité la propagation de la maladie dans votre école ou établissement. Veillez à utiliser des désinfectants approuvés par l’EPA et évitez le nettoyage et la désinfection autour des élèves.5
Halls et autres surfaces publiques Les fournitures de nettoyage à usage général doivent être utilisées pour nettoyer les couloirs, les moquettes, les sols, les miroirs et les fenêtres. Dans la plupart des cas, la désinfection ou l’assainissement n’est pas nécessaire.

Source : Greenschools.net et les CDC

Bien que chaque espace dans un environnement scolaire puisse avoir des considérations spéciales en fonction du cas d’utilisation et des facteurs de contamination possibles, la pratique courante est que le nettoyage est nécessaire dans chaque coin et recoin de l’école, et que les surfaces doivent régulièrement être nettoyées et désinfectées conformément aux recommandations des CDC. Réduire la propagation des germes en gardant les surfaces propres et en rappelant aux étudiants l’importance de l’hygiène des mains.6, 7

L’importance du lavage des mains

Les nettoyants et les désinfectants sont importants, mais une grande partie des considérations de santé et de sécurité dans nos écoles peuvent se résumer à l’utilisation de savon et d’eau pour se laver les mains. C’est pourquoi l’accent est mis sur l’enseignement aux élèves de la bonne façon de se laver les mains. C’est un moyen puissant d’aider à protéger toute la population scolaire contre la propagation des maladies.

Vous avez probablement observé des variations de la procédure de lavage des mains appropriée dans les toilettes des établissements scolaires ou d’autres lieux publiques. Pourtant, nous continuons à discuter et à réaffirmer les avantages et les meilleures pratiques du lavage des mains. C’est une procédure si facile, et des études ont montré qu’elle peut réduire l’exposition aux virus ainsi qu’à d’autres maladies ou affections. Nous continuerons donc à en parler, et (avec un peu de chance), cela inspirera davantage de personnes à se laver les mains.

Comme alternative au lavage des mains, lorsque le savon et l’eau ne sont pas pratiques ou facilement accessibles, vous pouvez utiliser un désinfectant pour les mains. Ce n’est pas le meilleur choix ou la meilleure façon de prévenir les maladies, mais c’est mieux que rien. Cependant, il est important de comprendre que toutes les solutions désinfectantes pour les mains ne se valent pas. Vous devez rechercher des désinfectants pour les mains qui ont une concentration d’alcool de 60 % à 95 %. Des études ont montré que les désinfectants pour les mains sans alcool ne fonctionnent pas aussi bien, que les solutions peuvent irriter votre peau et que les germes deviennent résistants à ces solutions.5

Équipement de nettoyage pour des écoles saines

Il est impératif de comprendre l’importance de l’équipement de nettoyage que vous utilisez, car les produits chimiques utilisés avec les machines de nettoyage des sols font partie de la discussion sur la santé environnementale. Vous pouvez bénéficier, et vous profiterez probablement, d’avantages considérables en matière de santé environnementale en incorporant des aspirateurs ou des balayeuses avec des filtres HEPA (haute efficacité pour les particules aériennes) pour obtenir une meilleure qualité de l’air générale. La vétusté de l’école et de l’infrastructure n’est pas quelque chose que vous pouvez généralement contrôler, mais vous pouvez toujours vous concentrer sur l’amélioration de la qualité de l’air. Il a été prouvé qu’une meilleure qualité de l’air affectait positivement la santé, la sécurité et l’efficacité des bâtiments scolaires6, car, comme nous l’avons vu précédemment, la qualité de l’air a été liée à tout un tas de problèmes de santé, des maux de gorge aux problèmes respiratoires, en passant par les crises d’asthme et même les maux de tête et la somnolence.

Au-delà de la simplicité à se concentrer sur l’air que nous respirons, vous devrez tenir compte de l’impact environnemental des produits et services que vous utilisez dans votre école. Les produits et équipements que vous utilisez peuvent avoir une corrélation avec la gestion des déchets, la conservation de l’énergie et également la pollution de notre environnement. La solution est souvent facile et peut même être rentable. 

De plus, de nombreuses machines de nettoyage des sols, comme les laveuses de sol, offrent des solutions de nettoyage sans détergent pour réduire davantage les produits chimiques utilisés sur les sols de votre école. En nettoyant avec de l’eau, vous économisez non seulement de l’argent sur les produits chimiques de nettoyage, mais vous réduisez également l’impact environnemental du nettoyage. 

Laveuse autotractée T300 de Tennant nettoyant une salle de sport

Laveuse Tennant nettoyant une salle de sport.

Choisir des produits de nettoyage pour des écoles saines

La question semble facile : Comment sélectionner les produits de nettoyage qui favoriseront un environnement scolaire sain et sûr ? Vous devez éliminer la saleté, la poussière et les autres débris qui affectent négativement la propreté et la condition globales de l’école, et les produits de nettoyage sont un composant nécessaire pour maintenir l’apparence de votre école.

Cependant, en creusant le sujet, vous découvrez que le nettoyage consiste également à prévenir les maladies, de sorte que la fonction du nettoyage évolue, ce qui implique souvent l’utilisation de produits de nettoyage plus puissants. Problème : nettoyer et protéger l’environnement scolaire expose également les élèves et le personnel à des toxines pouvant causer des problèmes de santé et affecter l’environnement. Il existe heureusement des solutions de nettoyage spécialement formulées pour offrir un nettoyage plus sain et plus respectueux de l’environnement.

Voici quelques facteurs à prendre en compte lorsque vous sélectionnez des produits à utiliser, selon l’EPA :

  1. Quel est l’impact sur l’environnement ? Les nettoyants écologiques contribuent à améliorer la qualité de l’air, tout en réduisant la pollution de l’air et de l’eau.
  2. Qu’en est-il de la gestion des déchets ? Lorsque vous achetez des nettoyants écologiques en vrac, vous réduisez également les déchets. Il y a moins d’emballages et vous pouvez souvent les obtenir sous forme concentrée pour permettre la dilution.
  3. Les produits sont-ils certifiés ? Tous les produits écologiques ne sont pas les mêmes, mais si le produit est certifié, vous savez qu’une organisation indépendante a vérifié qu’il est moins nocif pour l’environnement et plus sûr pour vous. Environ 83 % des personnes interrogées ont déclaré qu’elles feraient confiance à un produit « certifié » par rapport à un produit non certifié.7

Lors de la recherche et de l’achat de produits de nettoyage, les acheteurs doivent s’assurer de faire preuve de diligence raisonnable dans l’interprétation des allégations des entreprises de solutions de nettoyage pour s’assurer que leurs produits sont vraiment plus sûrs que leurs homologues conventionnels. Bien que cela puisse rallonger le processus d’achat lors du choix de nouveaux fournisseurs, ne pas faire les recherches appropriées peut vous amener à acheter des produits qui ne sont pas vraiment aussi sains que ce que la publicité indique.

Que rechercher dans les produits de nettoyage plus sûrs :

Avec toutes les informations disponibles, il peut être déroutant et chronophage de changer de produits de nettoyage. Voici quelques éléments à rechercher lorsque vous recherchez des produits de nettoyage plus sûrs :8

  • Présence minimale de substances corrosives ou fortement irritantes, telles que des agents cancérigènes ou toxiques pour la reproduction connus, des composés appauvrissant la couche d’ozone ou des matières dangereuses réglementées.
  • Utilisation de ressources renouvelables, telles que les solvants des huiles d’agrumes, de graines, de légumes et de pin.8
  • Faible teneur en composés organiques volatils.
  • Faible inflammabilité (point d’éclair > à 200).
  • Processus d’emballage et d’expédition respectueux de l’environnement, tels que les bouteilles rechargeables, les options d’expédition en vrac, les pulvérisateurs à pompe par rapport aux aérosols, etc. 

Mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles

Le processus et la stratégie de mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles seront différents en fonction de votre rôle. Voici trois catégories basées sur les rôles à prendre en compte :


Enseignants

Enseignants
Les enseignants et les autres membres du personnel de classe ont un temps limité pendant la journée, et beaucoup de ces moments sont consacrés au travail préparatoire, mais il existe des moyens pour les enseignants et le personnel de classe de contribuer à la mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles. 

Agents d’entretien

Agents d’entretien
Les agents d’entretien sont généralement en première ligne, ce qui signifie qu’ils jouent un rôle important dans la mise en œuvre d’un programme de nettoyage plus sain et qu’ils doivent être impliqués dans la prise de décision.

Directeurs

Directeurs
En tant que responsable de l’école, les directeurs ont potentiellement le plus grand impact sur la mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles.

Que peuvent faire les enseignants ?

  • Laisser la salle de classe prête à être nettoyée.
  • Retirer les débris du sol.
  • Retourner les chaises sur les bureaux.
  • Garder les comptoirs, les bureaux et les autres espaces de la salle de classe exempts d’encombrement et de débris.
  • Nettoyer immédiatement les déversements.
  • Désinfecter uniquement les zones cibles.
  • Utiliser des chiffons en microfibre pour le nettoyage.
  • Participer aux discussions concernant la manière d’améliorer les stratégies de santé et de sécurité. 

Cela peut sembler trop simpliste, mais quelques stratégies clés pour préparer la salle de classe au nettoyage peuvent permettre aux agents d’entretien de passer moins de temps sur les exigences de nettoyage accessoires. Une salle de classe propre et des espaces de travail dégagés peuvent également contribuer à améliorer la rétention, la productivité et la croissance de l’apprentissage des étudiants, tout en aidant à soulager certaines des frustrations les plus élémentaires du corps enseignant. 

Que peuvent faire les agents d’entretien ?

En plus de connaître les taux les plus élevés d’asthme lié à l’activité professionnelle, les agents d’entretien peuvent souffrir de brûlures chimiques graves sur la peau ou les yeux, et ils inhalent des vapeurs chimiques, ce qui peut également causer des blessures. Voici quelques façons dont les agents d’entretien peuvent aider à la mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles :

  • S’assurer qu’ils ont été correctement formés à l’utilisation de tous les produits de nettoyage.
  • Demander des produits et outils de nettoyage moins toxiques et certifiés par des tiers.
  • Hiérarchiser les tâches d’entretien en fonction des zones les plus fréquentées.
  • Traiter immédiatement les déversements.
  • Cibler judicieusement l’utilisation de désinfectants.
  • Toujours prendre les précautions de santé et de sécurité appropriées.
  • Participer aux discussions concernant la manière d’améliorer les stratégies de santé et de sécurité.
  • Se renseigner sur les produits chimiques plus sûrs grâce à la liste des produits chimiques moins dangereux de l’EPA.8

Un programme de nettoyage d’école efficace et sûr affectera la santé des agents d’entretien plus que tout autre groupe de personnes dans une école. Les agents d’entretien ne doivent pas avoir à se soucier des blessures ou des problèmes de santé dans leur environnement de travail. Il est temps que la santé et la sécurité deviennent vraiment l’objectif principal.  

Que peuvent faire les directeurs ?

Les directeurs ont potentiellement le plus grand impact sur la mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles. Voici quelques-unes des stratégies les plus utiles :

  • Approuver l’achat de produits et outils de nettoyage moins toxiques et certifiés par des tiers.
  • Éduquer les enseignants, les élèves et les parents sur le nettoyage écologique.
  • Former le personnel à l’utilisation de produits écologiques et de procédures plus respectueuses de l’environnement. 
  • Encourager et/ou imposer une participation à grande échelle pour améliorer les stratégies de santé et de sécurité. 

Des procédures en matière de santé et de sécurité sont en place, mais il s’agit de façonner ces politiques pour qu’elles soient plus écologiques et plus saines. Les directeurs peuvent s’appuyer sur la politique de l’État ou du district local et peuvent également travailler avec le Comité de santé et de sécurité pour atteindre les objectifs souhaités. 

Il est temps de nettoyer pour la santé

Conclusion

Vous savez que les produits de nettoyage peuvent être dangereux et que la qualité de l'air intérieur des bâtiments est de la plus haute importance. Les personnes présentes à l’école pourraient subir les effets secondaires malheureux des pratiques actuelles de votre école si vous n’utilisez pas un programme de nettoyage qui soutient la santé et le bien-être de votre personnel et de vos élèves de la meilleure manière possible. À mesure que vous avancez vers la mise en œuvre d’un programme de nettoyage adapté aux écoles, essayez de prendre les mesures suivantes :

  • Utiliser moins de produits de nettoyage toxiques.
  • Utiliser des outils et des équipements qui ont fait leurs preuves pour améliorer la qualité de l’air et promouvoir la santé de ceux qui passent du temps dans votre école.
  • Former tous les employés, pas seulement les agents d’entretien, aux stratégies appropriées pour la désinfection. 

Obtenir de l’aide pour assurer la sécurité et la santé de votre école

En tant que leader reconnu de l’industrie, Tennant Company s’est donnée pour mission de changer la façon dont le monde nettoie. Avec des produits et des solutions conçus pour aider à créer un monde plus propre, plus sûr et plus sain, nous pouvons vous aider à élaborer un programme de nettoyage qui assure la sécurité des étudiants et du personnel.

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Sources

1 NSF International. (16 mai 2019). Lorsque vous pensez aux produits de nettoyage, dans quelle mesure les facteurs suivants vous préoccupent-ils ? [Graphique]. In Statista. Extrait le 24 septembre 2019 de https://www.statista.com/statistics/1035374/consumers-health-and-safety-concerns-of-cleaning-products-us/

2 https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools

3 https://drive.google.com/file/d/0B-jj-Uqv_J65MVlFdEVUZ2VjX2s/edit via http://www.healthyschools.org/

4 https://www.epa.gov/pesticide-registration/list-n-disinfectants-coronavirus-covid-19 

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/clean-disinfect-hygiene.html

http://www.greenschools.net/article.php-id=278.html

5 https://www.cdc.gov/handwashing/show-me-the-science-hand-sanitizer.html

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/cleaning-disinfecting-school-classrooms.pdf

7 https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/Six-Steps-for-Cleaning-Disinfecting-school.pdf

8 https://www.cdc.gov/handwashing/show-me-the-science-hand-sanitizer.html

9 https://www.epa.gov/iaq-schools/indoor-air-quality-tools-schools-preventive-maintenance-guidance-documents#proposition

10 NSF International. (16 mai 2019). Lorsque vous pensez aux produits de nettoyage, dans quelle mesure les facteurs suivants vous préoccupent-ils ? [Graphique]. In Statista. Extrait le 24 septembre 2019 de https://www.statista.com/statistics/1035374/consumers-health-and-safety-concerns-of-cleaning-products-us/

11 https://www.epa.gov/greenerproducts/greening-your-purchase-cleaning-products-guide-federal-purchasers

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